福建日报·新福建客户端4月9日讯（记者 蒋丰蔓）今天，记者获悉，福建省教育厅、省语委日前联合印发《关于加强福建方言保护传承工作的通知》，系统性部署方言保护工程，通过教育主阵地激活方言文化生命力，构建从幼儿园到高校的全链条福建方言保护体系。
《通知》要求，各地各校应加强本级语委机构建设，进一步健全机构组织体系和人员配置，发挥语委在方言保护传承方面的统筹与协调作用。各级教育行政部门应将本地方言保护列入本部门重要议事日程，纳入年度工作计划，发挥主导作用。
根据《通知》，我省将在年内遴选命名一批省级“方言传承特色学校”。鼓励各级各类中小学校开设方言校本课程或文化读本；鼓励学生在课间活动、课后服务时间使用方言交流；学校因地制宜开设方言角、朗读亭等方言沉浸式体验平台；将方言与方言文化的学习体验纳入学生综合实践活动内容；积极开设和培养“方言文化类”校园兴趣社团，鼓励学生自主开展方言保护传承活动。鼓励幼儿园结合实际情况每周安排1-2次方言文化学习或童谣、故事、游戏等交流体验活动。禁止教师干涉学生使用方言自由，学校不得歧视讲方言的学生。
此外，《通知》提出加强家校社联动。学校可通过家长会等方式，引导家长对本地方言文化的认同感与自豪感，鼓励家长在家里多用方言跟孩子交流，创设家庭方言语境。支持地方戏曲院团与学校“结对子”活动，开展校园非遗传习、戏曲艺术展演、传统民俗工艺展示等活动，营造良好的方言社会氛围。
在师资力量建设方面，各级教育部门要统筹加大方言师资培训力度，尤其加大对幼儿园教师和保育员的重点培养，鼓励义务教育阶段学校教师学习掌握本地方言简单会话。各设区市教育部门在制定教师招聘方案时，可根据方言保护传承重点学校布局的需要招聘懂本地方言的“双语”型教师。
高校应注重方言及方言文化方面人才培养，创设条件开设相关专业，也可通过开设方言相关“实验班”方式，培养既懂方言又懂教育、传播、经营的复合型人才。鼓励有条件的高校，在相关专业开设福建方言与方言文化选修课。
针对方言重点地区，《通知》提出要结合本地实际，有重点地引导学校组织开展方言传承活动，丰富活动载体。遴选一批有代表性的福建方言与方言文化推荐读本，供各级各类学校研习使用。
《通知》明确，要着眼中长期规划，持续推进福建语言资源保护工程建设，系统推进福建方言的记录、整理、保存和研究工作。支持高校、研究机构开展方言相关课题申报与研究，为福建方言传承和发展提供理论支撑。加大福建方言资源开发应用，开发方言自主学习平台，推动方言研究成果向教育教学、决策咨询、社会应用等方面转化运用。
来源：新福建
